2011-2012数学教研组计划

是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我

校的声誉。教研组工作开展的知何，将直接影响到全体教师的思

想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强

有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定

本学年教研组工作计划。

    1、切实做好备课过程中的各环节。备教材，备学生，优化教学结构，反思教学。充分发挥每位教师各自的教学特色和风格，

要把好数学的课堂教学质量关，每位教师要有明确的质量意识。

    2、加强教研组的管理，教研组长经常了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、上课、作业批改、检查一次，

以便及时发现问题、解决问题。

    3、充分利用每周四的教研活动，激发教师积极参加听课、评课活动，集思广益，对公开课、示范课要求无课的教师一律参加。每位教师要讲一节公开课，并积极向上级推选青年赛教能手。

    4、各年级要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好学困生的补差工作；六年级面临着升学考试，教师要作出艰辛的努力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，为其献计献策，争取在县“二合一”考试中取得优异成绩。

5、认真组织教师进行业务学习，提高本组教师的理论素养，

鼓励教师积极参加教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件评比中有教师获奖。

6、常规教学常抓不放松。规范和加强教学“六认真”工作。

做到没有教案不进课堂。备课应注意学生实际，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得。认真贯彻素质教育要求，组织好数学兴趣小组，培养学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，发展个性特长，培养科学探索精神和实践能力。同时要注意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学氛围。

7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

8、扎实开展丰富的校本教研活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有经验的老师先上观摩课，进行讲座等。起到传、帮、带作用。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

9、结合教学实践，深入课题研究。力争每个教师都要完成学校下达的研究课题。确立研究方法和研究步骤。教师立足自己的实践平台进行学校课题研究；要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位教师根据自己的课题研究情况，认真撰写好论文，争取每人有论文在各级刊物上发表。

　附：教研活动安排表

                                                                             蒲溪小学数学教研组

                                                                              二〇一一年九月十日

蒲溪小学数学组教学活动安排表

（2011—2012学年度第一学期）