蒲溪小学新课改实施方案

蒲溪小学新课改实施方案

    素质教育的思想进一步深入人心，新课程的基本理念已在学校、社会得到广泛的传播和积极的实践。为了进一步更新新观念，将新课改引向深入，本学期特制定方案如下：

     一、确立课改新理念

     围绕新课程改革，通过教师自学、讨论，写心得体会，

外出培训教师回校做专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收，消化新的教育理念，然后指导自己的教学实践。

    二、确定本学期新课程理念的研讨重点

    1、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效

的落实。

    2、新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在

课堂上真正得以体现。

    3、如何创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师

生焕发教学活力的舞台。

    4、加强课改的背景下教学评价的研究。各教研组围绕

上述四点展开对新课程理念的实践研究，同时，学校精心组织优秀教学设计、课件、优质课、优秀论文的评选活动，不断总结不断进取。

    三、本学期全面落实教学工作的“十字方针”

    即，备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。在“十字方针”下，努力做到以下三方面：

    1、本学期的教学研究紧紧围绕新课程标准做如下展开：

探索合理的备课方案，优化教学设计，教师引导学生主动学习，自主探索、合作学习。积极开展活动教学的改革实验，组织学生讨论、交往、让学生有更多的机会操作、实验和探究，改变机械灌输的传统教学方式，在目标确定上要注重对学生的学科思想、实践能力、创新精神的培养；注重对学生学法指导、思维品质的培养，使学生形成正确的价值观。教学评价上关注学生参与广度；关注学生的参与深度；关注各个层面学生在不同学习目标上达成度。     

    2、在课堂教学中，要切实确立学生的主体地位，目标

明确；要培养学生良好的学习习惯；重视学法指导，关注学习过程和学习方法的培养；面向全体，努力不让一个学生掉队；合理安排时间，留足学生自主学习的时间，要形成向40分钟要质量的课堂氛围，要把教学质量的提高侧重点放在课堂内。

    3、注重从细小之处进行教学反思，总结教学经验，因

为教育是一个动态的发展过程，老是用习惯经验来支配，就无法适应现代教育的要求。反思对于教学思想的形成具有十分重要的意义，学校提倡教师经常典型剖析，在教学中不断总结，努力进取。

     4、教研组开学要组织学习新课标，帮助任课教师根据各自的教学情况确立研究课题，组织青年教师积极撰写论文和参加上级组织的教学成果展示及赛教活动。

    四、建立课改领导小组

    课改领导小组，组长：唐志成，组员：李艳萍、徐小荣、李安、易元春、谢传芝、毛翠侠，以课改领导小组为龙头，以教研组为核心，带领全校教师进一步向新课改迈进。